学校各职能部门、二级单位，附属医院：

   为进一步推进教育教学改革，努力提高教学质量，推动我校教育教学理论创新、制度创新和机制创新，鼓励广大教职员工积极参与教育教学研究与实践工作，现开展2017年度广东医科大学教育教学研究课题的申报工作。有关事项通知如下：

   一、课题类别

   1.重点课题，研究时限截止2020年12月。

   2.一般课题，研究时限截止2019年12月。

   二、申报指南

  （一）重点课题

   1.研究方向：

   （1）以执业医师资格考试为导向的我校教学改革研究与实践

   （2）以专业认证为导向推动我校专业内涵建设、提高人才培养质量的研究与实践

   （3）移动互联网络环境下提升我校学生学习力的策略与实践

   2.基本要求

   （1）重点课题以解决广东医科大学教育教学存在的实际问题为导向，以团队形式进行申报，发挥群策群力的优势作用；

   （2）以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《广东省中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》为纲领，秉承教学研究服务教学实践、解决实际问题的宗旨，紧紧围绕我校的发展战略和全面提高本科教育质量的教育发展观，为提高本科教学质量、推进内涵式发展服务；

   （3）申报团队应具有较好的前期研究基础，明确的研究目标，科学、可行的研究路线或技术方案。

   （二）一般课题一般课题，面向全校教职员工，其目的是提高广大教职员工的教育教学研究能力和热情，解决我校教育教学工作的实际问题，为申报省级、国家级教育教学研究课题做好前期的基础工作。研究课题应立足于我校教学工作现状，着眼于为学校教育教学发展、改革服务，侧重于应用型研究。

   三、申报条件

   1.重点课题实行专题申报（研究方向参考上述申报指南，不接受指南外的课题），一般课题自选研究方向；

   2.既往各级各类教育教学研究课题未能按时结题的负责人，不得申报；

   3.已承担校级教育教学课题而未结题者，本次不再接受申报；

   4.已获得校外单位立项的相同项目，不得重复申报；

   5.重点课题申报人必须具有高级专业技术职称；一般课题申报人必须具有讲师以上（含讲师）专业职称，否则，须有两名相同或相近专业的具有副高以上（含副高）专业职称的专家书面推荐。

   四、申报程序

   申报人需填写申报书（见附件1）和课题设计论证活页（见附件2），电子版材料分别以“姓名+申报书”、“姓名+活页”命名，纸质版申报书和课题设计论证活页要求A4纸双面打印，左侧装订（订在一起，即纸质版材料一个申报人一份材料，电子版申报书与活页分为两个文档），二级单位推荐意见、盖章、课题组成员签名完整。由二级单位或职能部门填写汇总表（见附件3）并集中报送，电子版发至我所邮箱：gdmcyxjy@126.com（邮件名称：二级单位（职能部门）名称+2017年度校级教研课题申报），纸质版材料交至高等教育研究所（东莞校区行政办公楼304室，电话：22896898，湛江校区综合办公大楼21层高等教育研究所，电话：2388309）。两类材料缺一不予受理。

   五、评审办法 为切实保证课题的研究质量，高等教育研究所将组织相关专家对申报课题进行评审，经初审、专家评审、公示、学校审批后公布立项课题名单。

   六、课题管理与要求对获得批准立项的课题将加强管理，课题负责人要严格执行课题申报表中陈述的研究内容和进度开展研究工作。

   重点课题须在全国公开发行的正规期刊上发表至少2篇关键词、文章内容与课题高度相关的论文，其中至少1篇发表于中文核心期刊；结题时需提供研究报告，并申报教育教学研究成果。一般课题须在全国公开发行的正规期刊上发表至少1篇关键词、文章内容与课题高度相关的论文，结题时需提供研究报告。

   所有课题原则上必须在规定期限内结题验收，对具有特殊情况必须延期结题验收的，课题主持人须向高等教育研究所提交理由充分的延期结题验收申请书；对无正当理由未能按时完成课题研究任务或未能达到课题申请书预期研究目标的，学校除追回课题研究资助经费外，课题主持人原则上两年内不得申请校级课题和省级以上研究课题。

   七、提交时间

   2018年5月7日，逾期不候。

   附件1：广东医科大学教育教学研究课题申报书

   附件2：广东医科大学教育教学研究课题设计论证活页

   附件3：广东医科大学教育教学研究课题汇总表

                                                   高等教育研究所

                                                    2018年4月17日